0次浏览 发布时间：2025-05-03 17:35:00
齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 巩悦悦 策划整理
编者按：山东省教育厅教师工作处携手齐鲁晚报·齐鲁壹点，面向山东省大中小学（幼儿园）教师，发起 “照亮我的那本书”主题征集活动，旨在通过真实动人的阅读故事，展现书籍在教育中的深远力量，传递阅读带来的成长与蜕变。（征稿及教育线索提供邮箱：qlwbyddx@126.com。）
文｜聊城临清市永青实验学校教师 刘明香
雨后的清晨格外凉爽，晨练的人熙熙攘攘，有人沉默不语孤身前行，还有三五成群者边走边互说着琐碎的惆怅，还有精神矍铄的老者放声呼号……雨后的早晨，太阳出了又藏，就像那拉出的提琴声时隐时现而又婉转悠扬……
我一如既往，音乐不停，阅读也不离场，今天继续读李镇西老师的《自己培养自己》读了两篇文章，一是他在2016 年春季开学典礼上的演讲《发掘一个卓越的自己》，另一篇是他2016年在“中国教育三十人论坛”上的演讲《“人”是学校文化的主角》，认真研读之后感触可谓不少，偶有灵感之处，赶紧记录下来，生怕读后因思绪纷杂而被抛之九霄于外，想法化为泡影。
成为更优秀的自己
爱因斯坦讲：“如果人们忘掉了他们在学校里所学到的每一样东西，那么留下来的就是教育。”我想阅读也是如此，我们读一篇文章之后那些在我们脑海中挥之不去始终叩击心灵的文字才是我们最该反思和琢磨的。所以我索性不再读第二遍，不再盯着手机屏幕看那些文字，而是开始回想给我留下深刻印象的内容。当然首先从我脑海里蹦出来的就是两篇文章的题目，毕竟如果我们读完一篇文章都不知道主旨是什么，那对于教师热爱教育而言就未免太过牵强了。
再者，李镇西老师在《发掘一个卓越的自己》中对演讲题目解释也让我记忆犹新，尽管说不上是概念性的东西，但毕竟对于题目的精确理解也是我们站在一定高度对文章的把握。因为是我的回想所以我可能只能说个大概，李老师说的“发掘”就是发现和挖掘，意思就是培养，而“卓越的自己”则是指的“比现在更优秀的自己”。【原话如下：“发”，是“发现”；“掘”，是“挖掘”，就是“培养”；“卓越的自己”，就是“比现在更优秀的自己”。】
再往后就是李老师所举出的事例了，像划时代的科学家爱因斯坦，像他著名的学生杨嵩以及方面极其普通的脸因意外而毁容的王露霖，他们都是典型的不断发掘自己并成长为卓越自己的典型事例。这些事例也让我想起了我身边的成功和失败的例子，一会儿再进行补充吧。
演讲的最后是李镇西老师针对如何成为卓越的自己所提出的两条宝贵建议，一个是要有学问，要多读书。再一个就是要能吃苦。
以上就是我读第一篇文章时的记忆，后来一经对比大概还是能还原全貌的。
教师的光荣就印刻在历届学生的记忆里
第二篇《人是学校文化的主角》，李镇西老师的这个演讲让我感动和震撼，读完之后总有一种想法：在这个学校工作和上学的老师和学生是多么幸福！
李镇西老师在报告中展现的不是什么轰轰烈烈的壮举，也不是什么冠之以美名的教育模式和观念，而是真正关注到了“人”，将自由、幸福、快乐和价值还给了教师和学生。就像李镇西老师所说的“不刻意追求，不着力打造”，他认为比学校特色更重要的是孩子的快乐，是教师的尊严与幸福。【原话如下：不是不要特色、不要品牌，而是不刻意追求、不着力打造。比学校特色更重要的，是孩子的快乐与成长；比学校品牌更珍贵的，是教师的尊严与幸福！】
李镇西的教育教学生活“抓拍”让我深受启发，我们也经常搞各种活动，每周二的语文教研活动、听评课活动、学生的背诵活动等等，但我们却很少抓拍老师和学生的幸福瞬间，或者说这样的幸福瞬间很少，试想的确如此，如果这些活动只是给教师和学生徒加负担，那还有什么幸福可言？更谈不上有什么远大的教育理想和信念了。
李镇西老师讲了这样几个方面：
第一，幸福比优秀更重要，他给我们讲了唐燕老师由普通老师成长为优秀教师再到成为办公室主任，但最终自己辞去职务又回归到班主任的历程，令我佩服。
第二，尊重孩子，不是口号，而是细节。他和孩子共同参与活动，他通过照片记录孩子的精彩瞬间和真实的生活日常，他把孩子放在心上。他关注的不只是优秀学生，还有学校里的每一个普通学生。
第三，一碗鱼汤：不断传颂的故事。这个故事是邹显慧老师的几个调皮捣蛋的学生为他买鱼并熬好鱼汤当作教师节的礼物送给她的普通却温馨、朴素却情浓的故事，李镇西老师把这个故事镌刻在柱子上，在学校不断传颂。
第四，让老师的智慧成为学校的丰碑。李镇西老师举了学校教师杨明扬名并未把他的作品雕成雕像当成学校永久的景点。
第五，把学生的名字刻入学校的历史。李老师让孩子写校名并镌刻到校门上。这种做法我感觉可以称得上是“前无古人”了。
第六，给学校的未来留下充满人性的温馨记忆。李镇西老师在十年校庆时收集了宝贵的资料并把它们装进罐子里埋在地下，等百年周庆时再启封。
纵观以上六种做法，我想无论是哪种，李老师都是以“人”为出发点和落脚点，李老师所坚持的教育毫无功利心，而是纯粹为教育的长远发展和祖国的美好未来。学校的点滴记录着师生成长的每一个脚印，那是他们自己辛苦培育的成果，所以追求教育理想的教师从未抱怨，快乐成长的孩子们的生活也自然变得绚烂。
让我们牢记李镇西老师的话语——“不必用堆叠的荣誉来证明教师的成功，教师的光荣就印刻在历届学生的记忆里！”我们都是人生的匆匆过客，但愿我们能在自己热爱的教育事业里留下更多美好的回忆，创造出更多的意义。
几句小结：
有一个美丽的名字叫教育
它可以创造无数奇迹
在这充满人性的温馨校园里
自由、蓬勃、青春与活力
是学生最怡然自得的惬意
向上、成长、快乐与幸福
是教师最至高无上的荣誉
新闻线索报料通道：应用市场下载“齐鲁壹点”APP，或搜索微信小程序“齐鲁壹点”，全省800位记者在线等你来报料！